Аналитик чтения

Проект «Программный комплекс "Аналитик чтения"», разработанный коллективом авторов Межрегиональной общественной организации «Русская ассоциация чтения», стал победителем конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, утверждённым приказом Грантодателя от 15 августа 2017 г. № 11.

Проект «Программный комплекс "Аналитик чтения"», разработанный коллективом авторов Межрегиональной общественной организации «Русская ассоциация чтения», стал победителем конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, утверждённым приказом Грантодателя от 15 августа 2017 г. № 11.

Один из этапов проекта включал полевое исследование чтения школьников 5–7 классов образовательных организаций, принимавших участие в этапе изучения чтения в начальной школе (Школы № 1531, № 1935, № 57 г. Москвы и Гимназия им. Петра Великого г. Мытищи). Все школы имеют опыт участия в национальных и международных проектах.

Целью проекта являлась разработка программного комплекса автоматической оценки читабельности (доступности) текстов в зависимости от уровня чтения. Комплекс включает два блока: начальный (для начальной школы) и последующий (для средней школы). В основе разработки лежат психолингвистические механизмы обучения чтению и пониманию учебных текстов в комбинации с компьютерным инструментарием, осуществляющим автоматическую многофакторную оценку сложности текста. В результате можно ранжировать тексты, оперировать ими, подбирать трудность текста к уровню читательской компетентности.

Модуль «Начальное общее образование» 1-4 класс построен по методике оценки смыслового чтения Н. Н. Сметанниковой.

Модуль «Основное общее образование» 5-7 класс построен по методике, разработанной Лингвистическим центром Приволжского федерального университета под руководством М. И. Солнышкиной.

В настоящее время сервис работает на сайте www.readlab.ru и называется «Лаборатория чтения». Он позволяет оценить уровень читабельности текстов, используемых в средней школе, и уровень индивидуальных читательских компетенций школьников.

По условиям использования сервиса можно связаться с Администрацией ЭБС «Библиошкола», ИД «Директ-Медиа»: Екатерина Колотовченкова ekolotovchenkova@directmedia.ru.